Sanayi toplumundan bilgi toplumuna geçiş sürecinde eğitim de bu dönüşümden payını almaktadır. Bu kitapta, PISA araştırmalarına bakılarak Türkiye’nin değişim sürecine ne ölçüde uyum sağladığı irdelenmiş ve çözüm yolu olarak üç aşamalı akademik dil eğitimi modeli önerilmiştir. Kitabın devamında bu modelin ilk ve en önemli aşaması olan 0-3 yas çocuklara akademik dil eğitimi ile ailelere destek konuları ele alınmıştır. Eldeki kitabın, eğitimde fırsat eşitliği ile nitelikli eğitim sorununa çözüm bulunması bağlamında katkı sağlayacak nitelikte olduğu söylenilebilir.
