Kurumsallaşma; örgütsel yapı ve işleyişin belirsizliklerden, adil olmayan uygulamalardan, süreçlerden ve kişilerin keyfî davranışlarından kurtarıldığı, profesyonel yapının tesis edildiği bir süreçtir. Bu bağlamda eğitim örgütleri olan okullar, kurumsallaşmaya ihtiyaç duyan yapıların başında gelmektedir. Bunun için okulların güçlü bir kurum kültürüne sahip olmaları, bireysel ve örgütsel anlamda uzmanlaşmayı sağlamaları, sosyal sorumluluk görevlerini yerine getirmeleri, yeniliklere ve değişimlere uyum sağlamaları, işleyiş açısından formel yapıya sahip olmaları ve gerçekleştirdikleri uygulamalarda tutarlılık göstermeleri gerekmektedir. Toplumun birçok kesimi tarafından büyük bir baskı altında tutulan ve beklentilerin yüksek olduğu ortaöğretim okullarının da varlıklarını başarılı bir şekilde sürdürebilmeleri açısından kurumsallaşmanın çok önemli bir mekanizma olduğu açıktır. Ancak resmî ve özel ortaöğretim okulları arasında örgütsel yapı ve işleyiş, kurumsal amaçlar, örgütsel finansman, öğrenci, öğretmen, yönetici ve personel seçimi gibi çeşitli konularda farklılıklar olduğu düşünülmektedir. Bu çerçevede bu kitapta, kurumsallaşma öncelikle kavramsal açıdan ele alınmış; daha sonra resmî ve özel ortaöğretim okullarının kurumsallaşma düzeyleri, kurumsallaşmaya ilişkin yaptıkları uygulamalar, yaşadıkları sorunlar ve bu sorunlara yönelik çözüm önerileri ortaya konulmaya çalışılmıştır.
