Yazarın en ilginç tezi bana göre yönetimin; bilim,sanat ve ahlak olduğu vurgusudur. Bu vurgu, yönetimi üç boyutlu hale getirmektedir. Eklenen üçüncü boyut olan ahlak yazar göre okullardaki mutluluğun ana kaynağıdır. Bu anlamda yazarın, öncelikle eleştirdiği okul yöneticilerinin bu kitapta uyarı levhaları görebileceklerini söyleyebilirim. Sonuçta yöneticilerin klitapta kendilerini bulacakları yer, yöneticilik anlayışlarını ve uygulamalarını sorgulamalarında ve yenilemelerinde işe yarayabilir. -İbrahim Taşel- Yönetimde öncelik ve sonralığın erdeme verilmesi üzerine vurgu yapan bu kitap; sistemler üzerinde tartışırken kendini, kendi duygularını ve sorumluluğunu unutma riski taşıyan okul yöneticilerine "bir insan önce ve ancak kendini değiştirebilir ve ancak kendini değiştirenler sistemlerin değişmesinde katkıda bulunabilir" şeklindeki geçerli paradigmayı hatırlatması açısından önemli. Erdem arayışında olanlara tavsiye ederim. -Doç.Dr. Fatih Töremen- Yıllardır yaptığım bir genelleme bazı arkadaşlarımı kızdırır. Genelleme şu: "Öğretmenin kötüsü müfettiş, tembeli idareci olur." Bu bir genelleme fakat her iki gruptan da karşılaştığım onlarca kişi o anda bir öğretmen olduklarını unutarak adeta başınıza ilah kesilip sizi ezmek için elinden geleni yapmaktadırlar. İşte elinizdeki bu kitapta hocam Mehmet Çete, okulun sadece yönetmeliklere değil, insani değerlerle de yönetileceğini mesleğin içinden birisi olarak bize sunmaktadır. -Hayri Ataş- Yazarın okullarımızdaki yönetici-öğretmen sorunlarının kaynağına indiği, altına rahatlıkla imzamı atabileceğim isabetli tespitler yaptığını, bu tespitlerin nedenlerinin bilimsel bir şekilde irdelediğini, örneklendirdiğini gördüm. Böyle bir kitap yönetici ve öğretmen olan herkes tarafından okunmalıdır. Zira yirmi beş yıllık meslek hayatımda idareciliği ve öğretmenliği gereğince yapmaya çalışmış bir öğretmen olarak yazarın tespitlerini ve önerilerini cesur ve yararlı buldum. -Bilal Mavi- Eğitim yönetiminde yeni bir boyut... Yazarın ilk eseri gibi bunu da heyecanla okudum. Özellikle kitaptaki örnek olayların, okullarımızda yaşanmış, yaşanmakta ve yaşanacak olması kitabı ilginç kılan temel özelliği... Yine, yönetiminde hem ahlak hem katılım olduğu tezi, kitabın tezi, kitabın felsefi boyutuna işaret ediyor. Eserin adandığı ideal, adalete, erdeme ve tüm kurumlarımıza yaygınlaşmış, bir demokrasi özlemimizi ifade eden arkadaşım Mehmet Çete, tam da kendine yakışan bir tavır ortaya koymuş. -Hüseyin Yılmaz-
