Öğretmenler, her ne durumda olursa olsun, cümle öğretim yönteminin temel esprisinden ayrılmamalıdır. Bu temel espri, okuma yazmayı hızlı ve çabuk öğretmek değil; öğrencilerin gelecekteki öğrenim hayatına yön verecek, onların başarılarında etkili olacak bir okuma yazma mekanizması kazandırmaktır. Bu okuma yazma seslendirmeyi değil, anlamayı öne çıkaran; doğru, sürekli, hızlı ve anlamlı okuma ile işlek, okunabilir, yeteri kadar çabuk ve güzel bir yazma becerisi kazandırmak olmalıdır.
Cilt Tipi | Ciltsiz |
Kağıt Tipi | 2. Hamur |
Sayfa Sayısı | 382 |
Yazar | Mehrali Calp |