Kitap, öğretmen eğitimini, yetiştirme boyutunun ötesinde, öğretmenin yansıtmacı ve araştırmacı yönlerinin vurgulandığı daha bütünsel bir yaklaşım çerçevesinde incelemektedir. Eğitimde yenilikler ve öğretmen eğitiminin bu yenilikler nazarında eksiklikleri ya da artılarını ortaya koyan çalışma dört bölümden oluşmaktadır. Kitabın ilk iki bölümünde öğretmen eğitimine ilişkin kuramsal bilgiye, son iki bölümünde ise uygulama bilgisine ağırlık verilmiştir. Mesleğini seven, araştıran ve kendini mesleki açıdan geliştirmeye çabalayan öğretmenlerin, bilgilerini yenilemelerinde ve kendi bilgilerini kendi ortamlarında yapılandırmalarında destek olmak amacıyla yazılmıştır.
