Sonunda, çocukların ölümle ilgili korkuları olabileceğini anlayan ve sorularını gerçekten yanıtlayan bir kitap çıkıyor! Bu kitabı, benim gibi; ailesinden birini, çok sevdiği birini ya da evcil hayvanını kaybeden bir çocuğa nasıl destek olabileceğini merak eden herkese tavsiye ederim. Benim kitaplığımda yerini aldı. Umarım okullarda da “bilgi” içeren kitaplar arasındaki yerini alır.
- Gabby Hails-Smith, Ebeveyn
Çocukların soruları; ruhlarının bir penceresi ve içsel düşüncelerinin ve duygularının bir aynasıdır. Bu önemli kitap, bakıcıların, ebeveynlerin çocuklara bu soruları hassas ve bilinçli bir şekilde yanıtlamaları konusunda yardımcı olacaktır. Çocuklarla ölüm hakkında anlamlı bir diyalog kurmak isteyen herkese öneririm.
- Linda Goldman, Children Also Grieve and Life and Loss: A Guide to Helping Bereaved Children kitabının yazarı
Bu küçük kitap, yetişkinler için sevdiği birinin ölümüyle yüzleşen çocuklara yardım etmelerini sağlayacak harika bir rehber. Böyle zamanlarda hem çocuk hem de yetişkin, zor sorular sormaktan kaçınabilir ve bu kitap kesinlikle hem şaşırtıcı hem de rahatsız edici olanı tanımlamaları ve tartışmaları için onlara yardımcı olacaktır.
- Doktor Richard Wilson, Çocuk Doktoru
“Sevdiğin Biri Öldüğünde Ne Olur?” çocukların sorduğu çok büyük sorulara dayanan, güzel resimleri olan bir kitap.
“İnsanlar neden ölmek zorunda ki?”, “Ölenler nereye gidiyorlar?” ve “Cenaze nedir ve çocuklar gidebilir mi?” gibi sorular, yetişkinlerin ve çocukların birlikte neler düşündüklerini keşfetmelerine yardımcı olmak için basit, doğru ve net bir şekilde yanıtlanıyor. Çocukları paylaşmaya teşvik eden çizim, boyama ve konuşmalar içeriyor.
Kitap, ölümün ne anlama geldiğini merak eden çocuklar için pratik yardımlar sunarken, aynı zamanda çocuğun yas süresine de rehberlik ediyor. 4 yaşından büyük çocuklar için uygun olan bu kitap, ebeveynlerin ve bakıcıların çocuklarıyla birlikte okuması; öğretmenler, sağlık çalışanları ve küçük çocuklarla çalışan danışmanların süreçle ilgili daha donanımlı olmaları için ideal bir kitaptır.
