"Bu yapıt, öğretmen adayları ile hâlen öğretmen olarak çalışanlar için hazırlanmıştır. Eserde, mevcut öğretim yöntemleri ile merkezi sınavlar arasındaki uyumsuzluk neticesinde ortaya çıkan Sınav Yoluyla Öğrenme Yöntemi hakkında bilgi paylaşımı yapılmıştır. Eserin ortaya çıkma gerekçesi, paydaşların mevcut öğretim yöntemleriyle hedeflere ulaşmada zorluk yaşıyor olmaları ve alternatif yöntemlere gereksinim duymalarıdır.
Kitap, kuram ve uygulama olmak üzere iki temel boyuttan oluşmaktadır. İlk boyutta, sınavların öğretim sürecindeki yeri ve sınav yoluyla öğrenme hakkında bilgilere, ikinci boyutta ise daha çok işlem becerisi gerektiren derslere yönelik ders planı örneklerine yer verilmiştir. Verilen örnekler, sınıf içinde denenmiş olup, uygulamada başarıya ulaşanlardan seçilmiştir. Bilimsel temele oturtulan bu uygulamaların öğretmen adaylarına ve öğretmenlere ilham kaynağı olacağı umulmaktadır. Diğer taraftan, öğretimsel çeşitliliğe katkı sağlayacağı ve özellikle işlem becerisinin hedeflendiği konuların öğretiminde kavram bilgisine sahip olan öğrencilerin işlem kabiliyetini artıracağı da öngörülmektedir."
