Kitapta, ele alınan ütopya türündeki eserlerin eğitim alanına yaklaşımları irdelenirken, “insan” varlığını böyle bir tutum iten etkenler ve “insanın” ütopik tutumu tartışmaya açılmıştır. Bu yaklaşımla, ütopyaların toplumsal, siyasal, dinsel, yazınsal, mitolojik ve psikolojik vb. alanlarla ilişkisi de araştırılmıştır. Bu ilişkiler ışığında ütopyalardaki eğitim sorunsalının içerdiği eğitsel değer alanları ve eğitsel kavramlar, ele alınan ütopyalarda karşılaştırmalı olarak incelenmiştir. Kitabın temel amacı, eğitim dünyamızda, özellikle eğitim felsefesi alanında önemli bir konunun yeniden düşünülmesini sağlamaktır.
